Методическая работа

Методическая работа – это особый вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией лицея, мастерами производственного обучения, преподавателями в целях овладения методами и приемами учебной и воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее эффективных форм и методов в организации, проведении и обеспечении образовательного процесса.

         Цель методической работы – оказание действенной помощи преподавателям и мастерам производственного обучения и воспитания учащихся,  обобщение и внедрение передового педагогического опыта, повышение теоретического уровня и педагогической квалификации преподавателей, мастеров п.о. и руководства лицея.

         Содержанием методической работы в лицее являются:

-         научные исследования по различным вопросам учебной и воспитательной работы;

-         координация разработки учебных планов и программ, их согласование по смежным и взаимообеспечивающим дисциплинам;

-         обсуждение проблем информатизации образования, повышения качества профессиональной подготовки преподавателей на основе широкого использования средств вычислительной и информационной техники;

-         анализ и коррекция подготовки учащихся по результатам текущей успеваемости, зачетов, контрольных срезов знания, контрольных посещений занятий;

-         организация лекций для администрации, преподавателей, мастеров производственного обучения по вопросам педагогики, психологии, новым достижениям в науке по проблемам обучения и воспитания учащихся, методики проведения отдельных видов учебных занятий;

-         выявление, обобщение и распространение положительного опыта учебной, методической работы отдельных преподавателей;

-         изучение и внедрение в учебный процесс положительного опыта методической работы других учебных учреждений.

Основными задачами методической работы являются:

-         совершенствование учебных планов и программ;

-         отработка и обновление содержания учебных предметов;

-         совершенствование методики, повышение эффективности проведения всех видов учебных занятий;

-         подготовка пособий и других учебно – методических материалов, отвечающих современному состоянию науки, требованиям педагогики и психологии;

-         совершенствование существующих и внедрение новых форм, методов и средств обучения и воспитания, внедрение в учебный процесс передового педагогического опыта, новых информационных технологий;

-         совершенствование учебно – методического и материально – технического обеспечения образовательного процесса.